Wyjazd uczniów SP 1 w Pszczynie do włoskich szkół

Pomiędzy 6 a 11 maja 12 uczniów z klas IV- VIII spędziło czas we Włoszech. Ponieważ nasz projekt realizuje cele związane z innowacyjnością a także nauczaniem języków obcych, główne działania skupiły się na tych tematach.

Po długiej piątkowej podróży z lotniska we Wrocławiu dolecieliśmy do Neapolu. Kolejny dzień rozpoczęliśmy od żywej lekcji historii- zwiedzania Pompei. Udało nam się zobaczyć amfiteatr, "foro"- czyli główną część miasta wraz z willami, ogrodami czy wystawami. Największe jednak wrażenie robił widok na położonego tuż nad ruinami miasta Wezuwiusza.

Pomimo kilku godzin spędzonych w Pompejach, zobaczyliśmy zaledwie część ogromnego miasta, zniszczonego w 79 r. n.e. I tutaj rozpoczął się żywy kontakt zarówno z językiem włoskim jak i angielskim. Drugi dzień to poznanie okolic- nadmorskiego miasta, które jest stolicą drzewek cytrynowych- Sorrento. Nie dało się oczywiście uniknąć pierwszych styczności z morzem...

Popołudnie to już spotkania z włoskimi nauczycielami. Kolejne dni spędziliśmy we włoskich szkołach (Direzione Didattica Statale 2 w Gragnano oraz Istituto Comprensivo "L. Milani" w Potenzy). Grupa młodsza brała udział w lekcjach informatyki i trenowała kodowanie. Dla równowagi mieli okazję również poćwiczyć na zajęciach wychowania fizycznego. Na każdych z nich grupy były mieszane (polsko- włoskie), co dawało wiele możliwości do ćwiczenia języka obcego. Grupa starsza również brała udział w zajęciach sportowych oraz językowych.

Czas pobytu we włoskich szkołach był również realizacją drugiego celu wyjazdu- tzw. job shadowing- obserwacji prowadzonych zajęć za granicą przez naszych nauczycieli. Dzięki nim wiemy m. in., że włoskie szkoły bardzo dużo pracują metodą projektów, które prowadzone są od najmłodszych lat edukacji. Popołudniowe zajęcia były również okazją do zobaczenia produkcji makaronu i jego degustacji, poznania miast, ich historii oraz najciekawszych miejsc. Każde z nich odbywały się wraz z uczniami włoskimi, co bardzo motywowało uczniów do wspólnych rozmów w języku angielskim.

W trakcie wyjazdu uczniowie szybko zapomnieli o wielu dodatkowych godzinach, które spędzili będąc częścią projektu. Po stresującym procesie rekrutacji ( w tym rozmów- testu w języku obcym), czekało ich wiele spotkań- m. in. kulturowych, na których poznawali kulturę włoską, jedzenie oraz ich tradycje, językowych, na których poznali podstawy języka włoskiego i dodatkowych konwersacji z języka angielskiego. Dzięki współpracy z Uniwersytetem Śląskim, tuż przed wyjazdem braliśmy również udział w akademickiej Italofonii i wykładach poświęconych Włochom, obecności języka włoskiego w języku polskim oraz krótkiej historii tego kraju.

Pomimo, że nasza młodzież poświęciła na te zajęcia wiele czasu, było warto. Dzięki częstym, wspólnym spotkaniom cała grupa spędziła ze sobą wiele czasu jeszcze przed wyjazdem, poznając się i integrując. Co więcej, podczas wizyty Włochów w naszej szkole w kwietniu i wspólnym zajęciom, polscy uczniowie już przed wylotem znali grupę włoską i ich nauczycieli. Dbając o rozwój umiejętności językowych już w Polsce organizowaliśmy warsztaty i zajęcia językowe dla obu grup. Aktualnie, każdy z naszych polskich uczestników przygotowuje prezentację- relację z pobytu i przedstawia ją klasie na lekcjach wychowawczych.

Czy jest sens uczenia się języków obcych mieszkając w Polsce? Nasz projekt doskonale dowodzi, że warto. Dzięki współpracy wielu nauczycieli, uczniów i rodziców udało się połączyć trzy języki obce- angielski, francuski oraz włoski, a ich używanie na różnych stopniach zaawansowania może być dopiero początkiem!