Comenius w Chrobrym

Pierwsze spotkanie odbyło się w Anamur w Turcji w dniach 31 października - 4 listopada 2011 roku. Wizyta sprzyjała integracji grupy projektowej, poznaniu tureckiego systemu edukacji, kultury i obyczajów panujących w Turcji. W czasie licznych spotkań z nauczycielami i dyrektorami szkół oraz z władzami oświatowymi wymieniono poglądy na temat współczesnej edukacji, omówiono jej mocne i słabe strony.

Głównym celem była praca nad projektem, czyli skonstruowanie wspólnego dla wszystkich szkół kwestionariusza ewaluacji (ankiety) dla nauczycieli, uczniów i rodziców w języku angielskim. Podczas trwania projektu szkoły mają za zadanie przeprowadzić komputerową ankietę ewaluacyjną, służącą poprawie jakości uczenia się uczniów oraz efektów nauczania. Wyniki ankiet będą przedmiotem dyskusji i badań podczas kolejnych spotkań.

Wskażą na wady i zalety placówek uczestniczących w projekcie, pozwolą na kontynuację dobrych rozwiązań i korektę złych. Przyszłe rezultaty projektu to kalendarz z rysunkami uczniów na temat samooceny, podręcznik o ewaluacji w języku ojczystym, szczegółowy raport dotyczący samooceny uczniów oraz artykuły w czasopismach naukowych, będące próbą interpretacji wyników uzyskanych przez ewaluację.

W programie w Polsce, oprócz zwiedzania Pszczyny, Oświęcimia i Krakowa, będzie czas przede wszystkim na pracę nad projektem, dyskusję nad polskim systemem edukacji i porównanie z systemami szkół partnerskich. Nauczyciele z krajów partnerskich będą obserwować różne lekcje w Chrobrym, by potem dokonać ich ewaluacji i wskazać na różnice i podobieństwa.

Spotkanie w Pszczynie wzbogacą swoją obecnością trzy uczennice z Turcji, które będą uczestniczyć w lekcjach, a polską kulturę poznawać dzięki goszczeniu w domach uczennic I Liceum Ogólnokształcącego.